<?xml version="1.0" encoding="windows-1251"?>
<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<channel>
<title>Школьная физика</title>
<link>http://sh-fizika.ru/</link>
<language>ru</language>
<description>Школьная физика</description>
<generator>DataLife Engine</generator><item>
<title>Кроссворды</title>
<guid isPermaLink="true">http://sh-fizika.ru/2375-krossvordy.html</guid>
<link>http://sh-fizika.ru/2375-krossvordy.html</link>
<description><![CDATA[<div style="text-align: center;">Кроссворды</div>]]></description>
<category><![CDATA[Используй на уроке!]]></category>
<dc:creator>admin</dc:creator>
<pubDate>Mon, 13 Feb 2012 12:38:47 +0300</pubDate>
</item><item>
<title>Кроссворд &quot;Основы специальной теории относительности&quot;</title>
<guid isPermaLink="true">http://sh-fizika.ru/2374-krossvord-po-sto.html</guid>
<link>http://sh-fizika.ru/2374-krossvord-po-sto.html</link>
<description><![CDATA[<div style="text-align: center;"><sup> 
<object style="width: 517px; height: 510px;" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="517" height="510">
<param name="flashvars" value="xmlurl=uploads/posts/2012-02/1329077898_cross_cto.png&amp;bgurl=uploads/posts/2012-02/1329085635_einstein-2.jpg" />
<param name="src" value="http://sh-fizika.ru/uploads/files/cross_loader.swf" /><embed style="width: 517px; height: 510px;" type="application/x-shockwave-flash" width="517" height="510" src="http://sh-fizika.ru/uploads/files/cross_loader.swf" flashvars="xmlurl=uploads/posts/2012-02/1329077898_cross_cto.png&amp;bgurl=uploads/posts/2012-02/1329085635_einstein-2.jpg">&nbsp;</embed>
</object>
</sup></div>
<div style="text-align: center;">&nbsp;</div>
<div style="text-align: justify;"><strong>По горизонтали.</strong><br /> 2. Автор идеи эксперимента по обнаружению эфирного ветра.<br /> 4. Предварительная операция, необходимая для установления факта одновременности событий в СТО.<br /> 6. Объект, который имеет в вакууме рекордно большую скорость.<br /> 8. Прибор, который использовался для обнаружения "эфирного ветра".<br /> 9. Фундаментальное утверждение, лежащее в основе теории, принимаемое без доказательства.<br /> <br /> <strong>По вертикали.</strong><br /> 1. Ключевое слово в кратком названии 1-го постулата Эйнштейна, используется в названии созданной им теории.<br /> 3. Автор принципа относительности для механических явлений.<br /> 5. Автор преобразований координат и времени в СТО, пришедших на смену этим преобразованиям в классической механике.<br /> 7. Гипотетическая среда для распространения света.</div>
<div style="text-align: left;"></div>
<div style="text-align: justify;"></div>
<div style="text-align: justify;"></div>]]></description>
<category><![CDATA[Используй на уроке!]]></category>
<dc:creator>admin</dc:creator>
<pubDate>Sun, 12 Feb 2012 22:58:20 +0300</pubDate>
</item><item>
<title>Бесконечность: новые рубежи исследований</title>
<guid isPermaLink="true">http://sh-fizika.ru/2373-beskonechnost-novye-rubezhi-issledovanij.html</guid>
<link>http://sh-fizika.ru/2373-beskonechnost-novye-rubezhi-issledovanij.html</link>
<description><![CDATA[<div style="text-align: center;">
<div align="center"><!--TBegin--><a href="http://sh-fizika.ru/uploads/posts/2012-02/1329065331_infinity_new_research_frontiers.jpeg" onclick="return hs.expand(this)" ><img src="http://sh-fizika.ru/uploads/posts/2012-02/thumbs/1329065331_infinity_new_research_frontiers.jpeg" alt='Бесконечность: новые рубежи исследований' title='Бесконечность: новые рубежи исследований'  /></a><!--TEnd--></div>
</div>
<div style="text-align: left;">Michael Heller, W. Hugh Woodin, "<strong>Infinity: New Research Frontiers</strong>" <br /> C..ge U..ity Press | 2011 | ISBN: 1107003873 | PDF | 1,9 MB</div>
<div style="text-align: justify;">"Бесконечность!  Ни один другой вопрос никогда не занимал&nbsp; так глубоко человеческий дух,  никакая идея так плодотворно не стимулировала наш интеллект, ни одно  другое понятие в такой степени не нуждается в разъяснении, как  бесконечность." - Давид Гильберт.&nbsp; Это междисциплинарное исследование  бесконечности изучает понятие сквозь призму математики, а затем  предоставляет более широкие исследования в области за пределами  математических границ, чтобы отразить более широкие, более глубокие  последствия бесконечности на человеческий интеллект. Более десятка  всемирно известных ученых в области математики, физики, космологии,  философии и теологии предлагают богатый интеллектуальный обмен  различными существующими точками зрения, а не застывшую, статическую  картинку принятых взглядов на бесконечность. Книга начинается с  исторического рассмотрения трансформации бесконечности из философского и  богословского исследования в преимущественно математическое. Затем  детально обсуждается понимание бесконечности в математике. После этого, в  книге рассматриваются перспективы физики и космологии: можно ли  бесконечность найти в реальном мире? Наконец, книга возвращается к  вопросам философских и богословских аспектов бесконечности.</div>]]></description>
<category><![CDATA[ФИЗ. библиотека]]></category>
<dc:creator>admin</dc:creator>
<pubDate>Sun, 12 Feb 2012 19:51:53 +0300</pubDate>
</item><item>
<title>Школьные основы специальной теории относительности</title>
<guid isPermaLink="true">http://sh-fizika.ru/2367-shkolnye-osnovy-specialnoj-teorii-otnositelnosti.html</guid>
<link>http://sh-fizika.ru/2367-shkolnye-osnovy-specialnoj-teorii-otnositelnosti.html</link>
<description><![CDATA[<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;"><span style="font-size: small;"><strong>или Как помочь выпускникам  сформировать новое мировоззрение на пространство и время</strong></span></div>
<div style="text-align: center;"><span style="font-size: small;"><strong><span style="font-size: x-small;"><img style="border-style: initial; border-color: initial; text-align: center; float: left;" src="http://sh-fizika.ru/uploads/posts/2012-02/thumbs/1329064341_einstein.jpg" alt="" width="241" height="250" />&nbsp;</span></strong></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: right;">Был этот мир глубокой тьмой окутан.<br />Да будет свет! И вот явился Ньютон.<br />(Эпиграмма XYIII в.)<br /><br />Но сатана недолго ждал реванша.<br />
<div style="text-align: left;">
<div style="text-align: center;"></div>
<div style="text-align: right;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Пришел Эйнштейн - и стало все как раньше!</div>
</div>
(Эпиграмма XX в.)</div>
<div style="text-align: right;">&nbsp;</div>
<div style="text-align: right;"></div>
<div style="text-align: right;"></div>
<div style="text-align: right;"></div>
<div style="text-align: right;">СТО раздел открыл учебник ученик.<br />Неужели кто-то в суть уже проник?<br />(Эпиграмма XXI в.)</div>
<div style="text-align: right;"><br />Суть вещей понять не смог ни Эйнштейн, ни Ньютон.<br />До чего же этот мир запутан!<br />(Эпиграмма XXII в.)</div>
<div style="text-align: right;">_____________________________________________</div>
<div style="text-align: right;"><span style="color: #339966;"><strong>Место для вашей эпиграммы...</strong></span></div>
<div style="text-align: right;"></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;  Сложно, недоступно, противоречиво, непонятно, нелогично, набор утверждений без обоснований, ненаглядно, с ошибками. Так кратко можно  охарактеризовать изложения материала в школьном учебнике физики&nbsp; для 11  кл.&nbsp; (Раздел 4) по теме "Основы специальной теории относительности". (См. Физика: учеб. пособие для 11-го кл. ощеобразоват. учреждений с  рус.яз. обуч./ В.В.Жилко, Л.Г.Маркович. &#9472; Мн.: Нар.асвета, 2009.)<br />&nbsp;&nbsp;  &nbsp;&nbsp; Судите сами, на весь раздел (4 параграфа!) только 3 рисунка.  Программа не предусматривает ни демонстраций, ни компьютерных моделей по  причине... (догадайтесь сами).<br />&nbsp;&nbsp; &nbsp; Новые свойства пространства и  времени остаются нераскрытыми. Вместо объяснения сложная для понимания  цитата Минковского и еще более сложные для понимания поэтические строчки  Федора Сологуба. Не задаются авторы новыми представлениями о  пространстве и времени и в контрольных вопросах к параграфу. И это  правильно: зачем спрашивать о том, о чем не было речи!<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Пример логики изложения:<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Цитата: "Зачем изучать специальную теорию относительности? Для этого существует целый ряд причин. <br />...Во-вторых,  ни один сигнал или частица не могут иметь скорость, превышающую  скорость света в вакууме". Такова логика, такова одна из причин, для  изучения основ СТО!<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Для учащихся так и остается непонятным:  справедлив принцип относительности Галилея в электродинамике, т.е. в  отношении электромагнитных и оптических явлений, или нет.<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Противоречия  между классическим законом сложения скоростей Галилея и данными  экспериментов по измерению скорости света остаются нераскрытыми.
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;"><strong>Преобразования Галилея</strong></div>
</div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<object style="width: 600px; height: 350px;" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="600" height="350">
<param name="src" value="http://sh-fizika.ru/uploads/files/1328484700_galilean_transformation.swf" /><embed style="width: 600px; height: 350px;" type="application/x-shockwave-flash" width="600" height="350" src="http://sh-fizika.ru/uploads/files/1328484700_galilean_transformation.swf">&nbsp;</embed>
</object>
</div>
<div style="text-align: center;">&nbsp;</div>
<div style="text-align: center;"><strong>Почему преобразования Галилея нельзя применять для света</strong></div>
<div style="text-align: center;"><strong> 
<object style="background-color: #ffffff; text-align: center; width: 600px; height: 350px;" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="600" height="350">
<param name="src" value="http://sh-fizika.ru/uploads/files/1329055143_galilean-transformation.swf" /><embed style="background-color: #ffffff; text-align: center; width: 600px; height: 350px;" type="application/x-shockwave-flash" width="600" height="350" src="http://sh-fizika.ru/uploads/files/1329055143_galilean-transformation.swf">&nbsp;</embed>
</object>
</strong></div>
<div style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Историческую  ценность опыта Майкельсона-Морли авторы видят в том, что он явился  основой для создания СТО. На самом деле способствовал признанию теории. <br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; В  издании на белорусском языке при переводе вообще возник удивительнейший  казус: по тексту оказывается, что движение Земли относительно эфира в  знаменитом опыте Майкельсона-Морли было все-таки обнаружено! Читаем на  стр. 116 учебного пособия:<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; "Для вырашэння "праблемы эфiру"  амерыканскi фiзiк Альберт Майкельсон прапанава&#7929; схему эксперыменту, якi  дазволi&#7929; (!) з дапамогай iнтэрферэнцыi выявiць рух Зямлi адносна эфiру".  Вот так легко и просто переворачиваются научные истины! Дальше больше.&nbsp;</div>
</div>]]></description>
<category><![CDATA[Физика 11, Анимации]]></category>
<dc:creator>admin</dc:creator>
<pubDate>Mon, 06 Feb 2012 02:33:53 +0300</pubDate>
</item><item>
<title>Эйнштейн и изменение мировоззрения физики</title>
<guid isPermaLink="true">http://sh-fizika.ru/2366-yejnshtejn-i-izmenenie-mirovozzreniya-fiziki.html</guid>
<link>http://sh-fizika.ru/2366-yejnshtejn-i-izmenenie-mirovozzreniya-fiziki.html</link>
<description><![CDATA[<div align="center"><!--TBegin--><a href="http://sh-fizika.ru/uploads/posts/2012-02/1328452173_einstein_and_the_changing_worldviews_of_physics.jpg" onclick="return hs.expand(this)" ><img src="http://sh-fizika.ru/uploads/posts/2012-02/thumbs/1328452173_einstein_and_the_changing_worldviews_of_physics.jpg" alt='Эйнштейн и изменение мировоззрения физики' title='Эйнштейн и изменение мировоззрения физики'  /></a><!--TEnd--></div>
<p>Christoph Lehner, "<strong>Einstein and the Changing Worldviews of Physics</strong>" <br />Bir h&auml;user | 2012 | ISBN: 0817649395 | 375 pages | PDF | 6,2 MB</p>
<p style="text-align: justify;">В этой книге рассматриваются концептуальные конфликты основ современной физики и физики прошлого века. В центре внимания условия и последствия новаторских достижений Эйнштейна, которые содействовали отказу от классических представлений о пространстве, времени, излучении, материи и привели к теории относительности. Особое внимание уделяется последствиям конфликтов концептуальных научных взглядов на мир в целом, обеспечивая тем самым основу для сравнения кончины механического мировоззрения на рубеже 20-го века с проблемами, возникающими в космологии на рубеже 21-го века. Вклад в эту работу Эйнштейна не был единственным, но вместо того, чтобы в более широком интеллектуальном контексте решить проблемы гравитации, выбравшись из потемок физики классической, исследование исторического развития осуществляется через ряд эпистемологических&nbsp; (философских, связанных с познанием - В.Ш.) умственных вопросов, касающихся, в частности, процесса трансформации знаний, связанного с изменением физического мировоззрения. <br />"Эйнштейн и изменение мировоззрения физики" состоит из четырех основных частей: <br />*Часть I: В рамках классического мировоззрения; <br />* Часть II: Содержание релятивистской революции; <br />* Часть III: Появление релятивистского мировоззрения; <br />* Часть IV : Рождение нового мировоззрения.</p>
<p>&nbsp;</p>]]></description>
<category><![CDATA[ФИЗ. библиотека]]></category>
<dc:creator>admin</dc:creator>
<pubDate>Sun, 05 Feb 2012 17:32:29 +0300</pubDate>
</item><item>
<title>Телепортация существует</title>
<guid isPermaLink="true">http://sh-fizika.ru/2326-teleportaciya-sushhestvuet.html</guid>
<link>http://sh-fizika.ru/2326-teleportaciya-sushhestvuet.html</link>
<description><![CDATA[<div style="text-align: center;">Автотранспорт имеет возможность уйти в прошлое. Японские физики научат жильцов планеты телепортации. Пока же с места на место получается перенести лишь пучок света. Но и данное уже научный прорыв.</div>
<div style="text-align: center;">&nbsp;</div>
<div style="text-align: center;"></div>
<div style="text-align: center;"><img title="Рука" src="http://i5.pixs.ru/storage/1/3/4/imagesjpg_9742155_3483134.jpg" alt="Рука" width="266" height="144" /></div>]]></description>
<category><![CDATA[Это интересно!]]></category>
<dc:creator>Sonik</dc:creator>
<pubDate>Fri, 27 Jan 2012 15:34:44 +0300</pubDate>
</item><item>
<title>В следующий раз: О новом учебнике «Физика – 6». §8</title>
<guid isPermaLink="true">http://sh-fizika.ru/2340-v-sleduyushhij-raz-o-novom-uchebnike-fizika-6-8.html</guid>
<link>http://sh-fizika.ru/2340-v-sleduyushhij-raz-o-novom-uchebnike-fizika-6-8.html</link>
<description><![CDATA[<div style="text-align: center;">Физика: учеб. пособие для 6-го кл. общеобр. учреждений / Л.А.Исаченкова, И.Э.Слесарь. &minus; Мн.: нар. асвета, 2010. &minus; 120 с.: илл.</div>
<div style="text-align: center;"></div>
<div style="text-align: center;"></div>
<div style="text-align: center;">&nbsp;</div>
<div style="text-align: center;"><img style="border: 0px none currentColor;" src="http://sh-fizika.ru/uploads/phys_6_2010.jpg" alt="физика 6" /></div>
<div style="text-align: center;"></div>
<div style="text-align: center;"></div>
<div style="text-align: center;"><strong>&sect; 8. Измерительные приборы. Цена деления. Точность измерений</strong><br /><em>Здесь ты узнаешь:<br />Зачем нужны кратные и дольные единицы, если существует система CИ ?<br />Всегда ли кратные и дольные единицы получаются путем умножения (деления) основных на 10, 100, 1000, ...?<br />О допущенных в учебнике ошибках при переходе к основным единицам.</em></div>]]></description>
<category><![CDATA[Физика 6]]></category>
<dc:creator>admin</dc:creator>
<pubDate>Tue, 10 Jan 2012 01:35:41 +0300</pubDate>
</item><item>
<title>Мысли о том, как устроена материя: самые поразительные документы квантовой физики - и как они потрясли научный мир</title>
<guid isPermaLink="true">http://sh-fizika.ru/2335-mysli-o-tom-kak-ustroena-materiya-samye-porazitelnye-dokumenty-kvantovoj-fiziki-i-kak-oni-potryasli-nauchnyj-mir.html</guid>
<link>http://sh-fizika.ru/2335-mysli-o-tom-kak-ustroena-materiya-samye-porazitelnye-dokumenty-kvantovoj-fiziki-i-kak-oni-potryasli-nauchnyj-mir.html</link>
<description><![CDATA[<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: center;"><!--TBegin--><a href="http://sh-fizika.ru/uploads/posts/2012-01/1325751686_the_dreams-that_stuff-is-made_of.jpeg" onclick="return hs.expand(this)" ><img src="http://sh-fizika.ru/uploads/posts/2012-01/thumbs/1325751686_the_dreams-that_stuff-is-made_of.jpeg" alt='Мысли о том, как устроена материя: самые поразительные документы квантовой физики - и как они потрясли научный мир' title='Мысли о том, как устроена материя: самые поразительные документы квантовой физики - и как они потрясли научный мир'  /></a><!--TEnd--></div>
<div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold; text-align: left;">"The Dreams That Stuff Is Made Of: The Most Astounding Papers of Quantum Physics--and How They Shook the Scientific World"</span></div>
<div style="text-align: justify;"><span style="text-align: left;">Running Press | 2011 | ISBN: 0762434341 | EPUB, MOBI | 1088 pages | 8.6 + 11.9 Mb</span></div>
<div style="text-align: justify;"><span style="text-align: left;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">"Бог  не играет в кости со Вселенной" - так сказал Альберт Эйнштейн в ответ на  первые открытия, которые ознаменовали начала квантовой физики, так как  они предполагали случайную Вселенную, открытия, которые, казалось,  нарушают законы здравого смысла. Научная революция 20-го века разрушила  ньютоновские законы, привела к кризису мыслей, заставила ученых  думать по-другому о материи и субатомных частицах.</div>
<div style="text-align: justify;">Мысли  о том, как устроена материя - сборник основополагающих работ ученых,   которые привели к созданию парадигмы, которая изменила лицо физика   навсегда, толкая наше постижение Вселенной на совершенно новый уровень   понимания. Собранные в этом сборнике материалы потрясли и озадачили   научный&nbsp; мир. Среди известнейших авторов статей Нильс Бор, Макс Планк,   Вернер Гейзенберг, Макс Борн, Эрвин Шредингер, Роберт Оппенгеймер,   Ричард Фейнман, а также написавший комментарий самый знаменитый   современный ученый Стивен Хокинг.</div>
</div>
</div>]]></description>
<category><![CDATA[ФИЗ. библиотека]]></category>
<dc:creator>admin</dc:creator>
<pubDate>Thu, 05 Jan 2012 11:28:14 +0300</pubDate>
</item><item>
<title>О новом учебнике «Физика – 6». §7</title>
<guid isPermaLink="true">http://sh-fizika.ru/2334-v-sleduyushhij-raz-o-novom-uchebnike-fizika-6-7.html</guid>
<link>http://sh-fizika.ru/2334-v-sleduyushhij-raz-o-novom-uchebnike-fizika-6-7.html</link>
<description><![CDATA[<div style="text-align: center;">Физика: учеб. пособие для 6-го кл. общеобр. учреждений / Л.А.Исаченкова, И.Э.Слесарь. &minus; Мн.: нар. асвета, 2010. &minus; 120 с.: илл.</div>
<div style="text-align: center;"></div>
<div style="text-align: center;"></div>
<div style="text-align: center;">&nbsp;</div>
<div style="text-align: center;"><img style="border: 0px none currentColor;" src="http://sh-fizika.ru/uploads/phys_6_2010.jpg" alt="физика 6" /></div>
<div style="text-align: center;"><strong>&nbsp;</strong>
<div style="text-align: center;"></div>
<div style="text-align: center;"></div>
<div style="text-align: center;"><strong>&sect; 7. Измерительные приборы. Цена деления. Точность измерений</strong><br /><em>Здесь ты узнаешь:<br />Нижняя граница измерения: то ли есть, то ли нет?<br />Правда ли, что любым шкальным прибором измерить можно лишь с точностью, не превышающей цену деления шкалы?<br />Сколько шкал у транспортира?</em></div>
</div>]]></description>
<category><![CDATA[Физика 6]]></category>
<dc:creator>admin</dc:creator>
<pubDate>Thu, 05 Jan 2012 01:03:06 +0300</pubDate>
</item><item>
<title>О новом учебнике «Физика – 6». §6</title>
<guid isPermaLink="true">http://sh-fizika.ru/2333-v-sleduyushhij-raz-o-novom-uchebnike-fizika-6-6.html</guid>
<link>http://sh-fizika.ru/2333-v-sleduyushhij-raz-o-novom-uchebnike-fizika-6-6.html</link>
<description><![CDATA[<div style="text-align: center;"><span style="text-align: center;">Физика: учеб. пособие для 6-го кл. общеобр. учреждений / Л.А.Исаченкова, И.Э.Слесарь. &minus; Мн.: нар. асвета, 2010. &minus; 120 с.: илл.</span></div>
<div style="text-align: center;"><span style="text-align: center;">&nbsp;</span></div>
<div style="text-align: center;"><img style="border: 0px none currentColor;" src="http://sh-fizika.ru/uploads/phys_6_2010.jpg" alt="физика 6" /></div>
<div style="text-align: center;"><strong>&nbsp;</strong>
<div style="text-align: center;"><strong>&sect; 6. Действия над физическими величинами</strong><br /><em><em>Здесь ты узнаешь:<br /></em>Следует ли учить правило, которое правилом не является?</em><br /><em>Выявить гениев: кто начертит в школьной тетради отрезок длиной <span style="font-family: times new roman,times;">l</span>=48 см?</em></div>
</div>]]></description>
<category><![CDATA[Физика 6]]></category>
<dc:creator>admin</dc:creator>
<pubDate>Wed, 04 Jan 2012 08:36:50 +0300</pubDate>
</item></channel></rss>
